為進一步提高學生在德智體美勞各方面的素養，農林路小學在班級管理方面積極創新、勇于實踐，實行學生“積分制”管理，并初見成效。10月28日下午，學校利用大課間舉行了學生綜合素養總結表彰大會，對班級涌現出的9月、10月積分最高的“年級之星”“進步之星”進行了表彰。

　　俗語說得好:“沒有規矩，不成方圓”，“班風正，學風盛”。這學期為了更好的管理班集體，各班實行了學生積分制，從作業、紀律、衛生、路隊、午餐、午休等各方面表現進行加分減分，周五進行一周的匯總?？偡终龜登拔迕麑W生進行獎勵，為積分靠后的學生設置了進步獎。每周每班根據學生積分和平時表現評選“班級之星”，包括“學習之星”“紀律之星”“體育之星”“勞動之星”“書寫之星”和“進步之星”。每月各班評選出一個“年級之星”和”進步之星“，學校召開表彰大會引領全體學生學有榜樣。

　　每周對積分前五名的同學進行獎勵，除了班內的小獎品獎勵以外，孩子們還希望老師和家長溝通，實現他們一個愿望。

　　班級量化考核中多加分少扣分，能充分調動學生的積極性，學生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作其至是額外工作。另外，學生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節目等等。這樣可以激勵學生與學生之間的競爭，也可以激勵小組與小組之間的競爭，從總體上提高學生的成績。

　　通過積分制班級管理，表彰年級典范極大地增強了學生對班集體的責任感和榮譽感，培養了學生團結合作、自主競爭的意識，增強了凝聚力，鞏固了學生的優良品德和良好習慣，使全校形成了你追我趕、爭先創優的良好風氣。

文圖|康    麗

編輯|校辦室

審發|葉    華