疫情之下，美好的校園按下了暫停鍵，但是春光依舊。為全面掌握各學科老師教學效果和學生學習情況，農林路小學成立了“云端”巡課領導小組, 并制定了“云端”巡課方案和巡課制度，對“線上”課堂教學有效監管，在維護正常的教學秩序的基礎上，進一步提升“線上”教學實效，保障線上教學質量。

　　巡課制度采用縱橫雙線并進，縱即教學線、橫即常規線。副書記葉華帶領教導處負責巡課，主要對學習目標的制定、教學流程、時間分配、師生互動、重難點突破等方面進行巡視；學科組長對線上教學常規進行巡視，從出勤率、出鏡率、課堂常規等方面對線上教學及管理進行巡視指導、評價反饋、跟進落實。

　　巡課均采用三維觀測評價，從有效的課堂組織、有效的師生互動、有效的技術三個層面進行觀測。教師們精神飽滿，有溫度的評價，有深度的學習，親切的話語，溫暖的文字，既有對孩子們作業的指導，也有對學習習慣的引導。雖然隔著屏幕，但老師們有溫度的評價向孩子們傳遞了愛與期盼。老師通過作業對學生的錯題進行講解，幫助學生訂正錯題，還寫出詳細的指導建議。有的老師除了文字指導，還進行了語音點評。最后進行雙向反饋，面向全體的反饋，或分享智慧，或指出問題提出改進建議；對于個體的反饋，問題一追到底，持續關注整改優化。

　　通過實施巡課管理工作舉措，有效地促進了我校線上教學各項工作的開展和落實。每周，教務人員在云端定時開展會議，對分包的學科、年級、班級進行一一反饋、討論，對于好的做法予以鼓勵，對于還存在問題的年級、班級進行跟蹤整改，跟蹤到人、整改到班。

　　“線上”教學突破了時空障礙，架起了師生教與學的橋梁，而二級巡課，則進一步推動了線上教學的質量與效果，保證線上學習效率，為全面提高學校教育教學質量打下了堅實基礎。

文字|王珂銘

圖片|教導處

編輯|校辦室

審發|葉    華