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學校介紹

農林路小學創建于1981年,有32個教學班,在校學生2330名。87名教職工,學士學位15人,本科學歷38人,大專學歷39人,教師學歷達標率100%,省骨干教師2人,邯鄲市特級教師2人,市骨干教師16人。在各級領導關懷下我校堅持“以生為本,全面發展”的辦學...

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【農小慧學習】在“雙減”政策下做有成長思維的智慧父母——農林路小學家庭教育講座
發表時間:【2021-09-27 19:20:36】 瀏覽次數:

  

       9月27號下午,家庭教育專家崔丹蒞臨農林路小學,為我校家長代表帶來了一場精彩的講座,主題是《在“雙減”政策下做有成長思維的智慧父母》,此次講座通過網絡在線上同步直播。

  活動現場,崔老師以“做新時代的智慧父母”為中心,為廣大家長上了一節深刻的家庭教育課。崔老師以“您是智慧父母嗎?”打開話題,結合層層遞進的問題及詳細具體的案例,其中闡述了智慧父母的三個特征——“讀懂孩子、理解教育、做好自己”,對家長提出將“不語言”改為“正面語言”,做一個給孩子“升級”的智慧父母等要求,還給家長在教育孩子方面提供了一些小妙招,啟發家長的思維、引起家長的反思。

  在互動環節中,崔老師根據家長提出的困惑,逐一進行解答,并給予專業的指導。家長們積極參與互動,現場氣氛輕松而愉悅。

  “老師講的父母的那些‘反面’,在我身上基本都有。上課時,我一直在笑,也一直在流淚。孩子永遠比我們想像的更愛我們。幸好,還不晚,我會改變自己愛孩子的方式,給予她更多的鼓勵和支持。”會后,學生家長李女士感慨地說。

  會后,張主任又一次闡述了“關系”問題------“朋友關系”,“親子關系”,“師生關系”都是我們孩子成長不可缺少的。父母是孩子的第一任老師,對孩子一生的發展十分重要,家長應該在孩子的教育過程中以身作則,因為孩子通常是在看我們做了什么,而不是聽我們說了什么。

  這樣的成長課程將是我們農林路小學家長學校的常態。學校堅持公益性、開放性、服務性相結合,采取線下集中面授、實踐活動、線上交流分享等教學形式傳播先進的教育方法、科學的親子理念,普及家庭教育知識、交流成功教子經驗,努力構建學校、家庭、社區“三結合”的未成年人教育網絡,合力促進農林學子健康成長。

文字|姚    春

圖片|吳永娟

編輯|校辦室

審發|劉    萍

 
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【農小慧學習】在“雙減”政策下做有成長思維的智慧父母——農林路小學家庭教育講座
2021-09-27 19:20:36

  

       9月27號下午,家庭教育專家崔丹蒞臨農林路小學,為我校家長代表帶來了一場精彩的講座,主題是《在“雙減”政策下做有成長思維的智慧父母》,此次講座通過網絡在線上同步直播。

  活動現場,崔老師以“做新時代的智慧父母”為中心,為廣大家長上了一節深刻的家庭教育課。崔老師以“您是智慧父母嗎?”打開話題,結合層層遞進的問題及詳細具體的案例,其中闡述了智慧父母的三個特征——“讀懂孩子、理解教育、做好自己”,對家長提出將“不語言”改為“正面語言”,做一個給孩子“升級”的智慧父母等要求,還給家長在教育孩子方面提供了一些小妙招,啟發家長的思維、引起家長的反思。

  在互動環節中,崔老師根據家長提出的困惑,逐一進行解答,并給予專業的指導。家長們積極參與互動,現場氣氛輕松而愉悅。

  “老師講的父母的那些‘反面’,在我身上基本都有。上課時,我一直在笑,也一直在流淚。孩子永遠比我們想像的更愛我們。幸好,還不晚,我會改變自己愛孩子的方式,給予她更多的鼓勵和支持。”會后,學生家長李女士感慨地說。

  會后,張主任又一次闡述了“關系”問題------“朋友關系”,“親子關系”,“師生關系”都是我們孩子成長不可缺少的。父母是孩子的第一任老師,對孩子一生的發展十分重要,家長應該在孩子的教育過程中以身作則,因為孩子通常是在看我們做了什么,而不是聽我們說了什么。

  這樣的成長課程將是我們農林路小學家長學校的常態。學校堅持公益性、開放性、服務性相結合,采取線下集中面授、實踐活動、線上交流分享等教學形式傳播先進的教育方法、科學的親子理念,普及家庭教育知識、交流成功教子經驗,努力構建學校、家庭、社區“三結合”的未成年人教育網絡,合力促進農林學子健康成長。

文字|姚    春

圖片|吳永娟

編輯|校辦室

審發|劉    萍

版權所有:邯鄲市邯山區農林路小學
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